Olá a todos.
Sei que tem muito tempo que não posto nada por aqui, mas como disse no inicio do blog, o BioConnection é um projeto, e este começa a amadurecer conforme eu também o faço.
Para retomar as atividades do blog, escolhi um tema no mínimo polêmico, para não dizer óbvio. E resolvi colocar em um único post as principais propostas dos três principais candidatos a presidência da republica para Ciência e Tecnologia, de acordo com uma busca superficial no google e meios de comunicação em geral.
José Serra - PSDB
Correio Braziliense 21/09/10:
O candidato do PSDB à Presidência da República, José Serra, defendeu neste domingo (12/9) o aumento no número de vagas nas universidades públicas e o fortalecimento da pesquisa nessas instituições. “A universidade pública tem que ser mais turbinada, de um lado na área de ciência, tecnologia e pesquisa aplicada. Por outro lado, ela tem que se expandir no número de alunos.”
Entre as propostas para ampliar o número de estudantes nas universidades, Serra destacou a ampliação dos cursos noturnos. Segundo ele, desse modo é possível expandir as vagas sem necessidade de uma infraestrutura maior.
“Tem que ter uma política inteligente e não publicitária para a área. Quando é publicitária você aumenta os prédios, mas não aumenta os alunos proporcionalmente”, disse após um passeio com a neta Gabriela pelo Museu Catavento, próximo ao centro da cidade de São Paulo.
Pequeno comentário:
Foi tudo que eu encontrei sobre o assunto partindo do candidato, admito ter sido um pouco decepcionante, mas de uma campanha que desde o início pautou-se em escândalos contra o principal adversário, era de se esperar que o debate político ficasse de lado.
Sobre as declarações me questiono, defender a pesquisa nas universidades sem aumento de estrutura física? Como? Os equipamento precisam de algum lugar para ficar...
Marina Silva - PV
Jornal da Ciência - 30/07/10
O investimento em novas tecnologias e na educação é o caminho para promover as mudanças necessárias para a passagem para uma economia de baixo carbono, de acordo com a candidata do PV à presidência da República, Marina Silva.
A senadora pelo Acre participou, nesta sexta-feira, dia 30 de julho, último dia da 62ª Reunião Anual da SBPC, de um encontro para apresentar suas principais propostas de governo.
Em discurso no auditório da Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal, a candidata do PV reconheceu os avanços do atual governo federal, mas ressaltou a necessidade de ir além. "Numa trajetória de três mil quilômetros, se você andou um, faltam dois pela frente. Temos que fazer um esforço progressivo para completar esses dois mil quilômetros", afirmou Marina.
A presidenciável apontou algumas prioridades gerais para a política de ciência e tecnologia. Entre elas, a continuidade dos investimentos para reforçar as universidades e os centros de excelência e a necessidade de melhorar a educação, sobretudo por meio da capacitação dos professores, "para que os nossos alunos se interessem pelo conhecimento, pela ciência, pela tecnologia", segundo disse em entrevista coletiva após o encontro.
Além disso, Marina defendeu o incremento da cooperação internacional em C&T. "O Brasil precisa sair do velho discurso de lutar pela transferência de tecnologia. A China está fazendo protocolo de cooperação científica. E a gente fica brigando nos fóruns internacionais para ter transferência de tecnologia", disse a candidata do PV. Segundo ela, nos protocolos de cooperação, "o professor aprende, domina os processos, e a gente não fica dependendo de transferência de tecnologia, porque isso não nos leva a lugar nenhum".
Outra direção sugerida pela candidata é uma visão integral sobre a ciência, vista "de forma cada vez mais transdisciplinar e de forma a ajudar os dirigentes públicos a tomarem as decisões corretas". Marina insistiu nesse ponto, quando ressaltou, em seu discurso, que os caminhos para a passagem à economia de baixo carbono já foram apontados por uma visão de longo prazo, oferecida pela comunidade científica. O problema, disse a senadora, é ético e político.Segundo candidata à presidência da República pelo PV, investimentos em pesquisa básica e novas tecnologias são fundamentais para passarmos a uma economia de baixo carbono, com uma inflexão no modelo global de desenvolvimento
Pequeno Comentário:
O discurso me agrada, apesar da forte temática ambientalista, tentando direcionar boa parte da ciência para um único tema (importante, mas único). Mas o que mais gostei foi a parte da capacitação de professores, realmente a educação básica desempenha um papel fundamental no desenvolvimento científico e tecnológico de uma nação, e são poucos os políticos que tem esta visão. Ficou faltando uma proposta concreta de aumento de recursos.
Sobre o desenvolvimento de tecnologias próprias ao invés de ficar implorando transferência: ousado mas muito positivo.
Dilma Roussef - PT
Jornal da Ciência 28/07/10:
A candidata do PT à Presidência da República, Dilma Rousseff, sugeriu colocar como meta para a área de ciência e tecnologia, caso eleita, investir entre 1,8% e 2% do Produto Interno Bruto (PIB) em pesquisa e desenvolvimento (P&D).
Hoje, o Brasil investe 1,35% do PIB, segundo dados do Ministério da Ciência e Tecnologia.
Em encontro promovido pela SBPC, a ex-ministra destacou ainda a importância da integração das políticas de C&T e educação para o desenvolvimento e soberania do país. Segundo Dilma, o "casamento" entre educação e a política de ciência, tecnologia e inovação é "uma das questões mais importantes para que o nosso país dê um passo decisivo na direção de se tornar desenvolvido, uma sociedade inclusiva e mais igual, uma nação soberana".
No discurso de cerca de 50 minutos, a presidenciável disse que não faria promessas, porque suas propostas integram um projeto de desenvolvimento nacional e partem de um patamar (alcançado no atual governo) que oferece alicerces para uma nova era de prosperidade. Dessa forma, as metas anunciadas, segundo Dilma, seriam ousadas porque "meta existe para você correr atrás". "Quando você cumpre, ela deixa de ser meta", afirmou.
Além da elevação dos investimentos em P&D, ela citou o fortalecimento do programa dos institutos nacionais de ciência e tecnologia (INCTs), coordenado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); a expansão dos centros nacionais de pesquisa (Dilma exemplificou com algumas unidades de pesquisa do MCT, mais o Cenpes, da Petrobras, a Embrapa e as instituições de pesquisa das Forças Armadas); e a manutenção do aumento do número de bolsas concedidas anualmente pelo CNPq e pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
"Nenhum país no mundo conseguiu dar um salto sem, de um lado, dar uma estrutura de bolsas adequada e, de outro lado, financiar o estudo", disse Dilma. A candidata colocou como meta chegar a 220 mil pesquisadores mestres e doutores, ressalvando que não tinha certeza se o número "era muito desafiador". De acordo com dados do MCT apresentados pelo ministro Sergio Rezende durante a 62ª Reunião Anual, o Brasil tem cerca de 150 mil pesquisadores.
As metas incluíram ainda a implantação de 450 novos centros vocacionais tecnológicos (CVTs), "localizados preferencialmente nas cidades polo", a expansão de bolsas para engenharia e a busca pelo domínio de tecnologias estratégicas, como microeletrônica, fármacos, combustível nuclear (com fins pacíficos), fabricação de satélites e veículos lançadores.
Dilma citou a importância do programa espacial para o monitoramento ambiental. "Sem esse instrumento, nós não conseguimos fazer o combate ao desmatamento em todos os biomas brasileiros", afirmou. Mais cedo, em entrevista à imprensa, ela negou que haja leniência em relação às exigências ambientais das obras do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). "Nós temos levado a sério as questões ambientais das obras do PAC", disse.A candidata do PT à Presidência da República participou de encontro na 62ª Reunião Anual da SBPC, na tarde desta quarta-feira, dia 28, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal
Pequeno Comentário:
Aumento de verbas: ponto positivo
Aumento de bolsas: ponto positivo
"Casamento" entre educação e ciência: ponto positivo, mas falha ao não incluir a educação básica nesse casório.
Fortalecimento das instituições de pesquisa: Ponto positivo
Meta de 220 mil pesquisadores: pouco, comparado com os EUA com seus 1.400.000 (sem contar os engenheiros), mas chega a patamares próximos ao da Coréia do Sul. (1)
Espero que tenha sido uma leitura proveitosa para todos, e outros comentários sobre as propostas que eu mencionei e outras propostas que vocês achem por aí serão bem-vindas na seção de comentários.
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3 comentários:
Somente hje revendo meu blog,lembrei de ver o seu tb, pois um professor do Rio mandou-me um recado dizendo que havia visitado o meu blog msm sem postar desde o ano passado...Achei de grande valia as comparações feitas por vc em relação a nossos candidatos a respeito de assunto tão importante,e o que me chamou a atenção e deixo a relevância aqui é sobre a importância da educação no ensino fundamental que foi deixado de lado e sabemos do grau de importância nesse período de desenvolvimento e de conhecimento de nossas crianças e para o bom desenvolvimento num futuro próximo e promissor...Espero que no governo que tivermos a partir de 2011 sejam realizadas ações concretas no que concerneao ensino básico e fundamental..pois estou vendo claramente como este é deixado de lado em relação ao ensino superior, que tb tem sua importância..porém acho que devemos tentar "melhorar" a base pra depois chegarmos a níveis mais complexos..No mais, só desejo que tenhamos um excelente ciclo no novo governo que está por vir com melhorias cada vez maiores na área da educação e na formação e valorização dos professores. Excelente post e desejo bom retorno ao blog..que é sempre muito válido ler seus questionamentos em relação ao que escreve!!! sucesso professor!!!
Olá Hugo!
Primeiramente obrigado pela resposta.
Sobre seu comentário tenho duas ressalvas.
A primeira diz respeito às esferas de poder, como foi um post baseado na eleição presidencial o foco basicamente se deu entorno da educação superior, que é primariamente no Brasil, função do Governo Federal e também a grande produtora de Ciência e Tecnologia do país. A educação básica é sim citada no texto como de grande importância (Marina Silva) porém políticas publicas federais neste sentido sempre tropeçam nas politicas estaduais e municipais, que são tradicionalmente os responsáveis pela educação básica no Brasil.
E a segunda observação diz respeito ao sua visão de "primeiro investir na base e depois no superior". Sou obrigado a discordar veementemente desse argumento, principalmente por pensar em educação não como um processo linear, mas sim cíclico.
Como formar professores de qualidade, e bem preparados para atuar no ensino básico sem um ensino superior também de qualidade??? Por isso acredito em investimentos em educação em geral e não somente em uma área ou outra.
Obrigado novamente.
Olá Davi! Muito pertinente suas ressalvas..sempre muito enriquecedor,mas de qualquer forma nao quis dizer que se deve investir somente no ensino fundamental,porém só tenho percebido pelos estágios por onde tenho passado o quão está "largado" essa parte do ensino (infantil e fundamental) que realmente é responsabilidade primária dos estados e municípios. Mas isso foi mesmo uma reflexão interna,pois nossas crianças e jovens estão cada vez mais sem base para chegar e chegar "bem" no ensino superior...isso qdo chegam né! Mas, com certeza, é de grande valia o intenso e constante investimento em Universidades Federais que são de onde demandam a maioria das pesquisas científicas e tecnológicas. Eu tb só acredito numa verdadeira política pública onde o ensino seja visto e "ajudado" como um todo, desde o ensino infantil até a Universidade.Muito pernitente suas ressalvas! E que possamos ser agentes lutadores de uma melhor educação para o nosso país.Parabéns mais uma vez e abraços!
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